广东教育出版社英语六年级上册第二单元

本文目录一览：

• 1、6年级上册英语第二单元的let's resd课文 的翻译
• 2、请帮忙翻译六年级上册英语二单元第二个let's talk的全文
• 3、小学六年级上册英语PEP版第二单元四篇课文翻译
• 4、六年级英语书上册第二单元第二个Let's talk的翻译
• 5、小学英语六年级上册pep版第二单元思维导图怎么做
• 6、六年级上册英语课本上第一和二单元的英语单词

6年级上册英语第二单元的let's resd课文 的翻译

67页课文翻译如下：

（Teacher）老师：你好！你（that）是谁啊？（英文中打电话时that 是你 指对方，this 是 我）

（Liu Yun）刘云：你好！我（this）是刘云，我感冒了，不能参加聚会了。

老师：听到这个消息我感到很遗憾。你感觉怎么样？

刘云：我的喉咙痛。

老师：我希望你快点好起来。

刘云：谢谢，大家玩得高兴吗？

老师：嗯，张鹏在弹钢琴，陈杰和迈克在唱歌，约翰在跳舞，艾德正在拆礼物，艾米和吴一凡在 玩游戏。

刘云：我也想来。

老师：别难过，我们会给你一个惊喜的。

刘云：真的吗？那会是什么呢？

老师：等着瞧吧！很快就会好的。

刘云：再次谢谢您，带我像同学们问好。再见！

就这些 希望能帮到你，同时祝学习进步，升学顺利！耶！

请帮忙翻译六年级上册英语二单元第二个let's talk的全文

六年级上册英语二单元第二个let's talk的全文翻译

你怎样上学，sarah？我家很近，我通常步行上学，有时候我骑单车上学。你呢？ 我通常乘巴士上学。我怎样到达中山公园？ 你可以乘坐15号公交车。

我可以步行吗？如果你喜欢当然可以。如果你还想要的话，追问吧！谢谢，打扰一下，这附近有电影院吗？是的，有。 请问在哪里啊？在医院旁边。离这里远吗？不，不远。

英语翻译技巧

同样也是因为两种语言的表达习惯以及词汇搭配的差异，导致在翻译过程中很难做到每一个英语翻译的词汇词性及表现方法一致，这些都是需要灵活转换的。

注意时态的转变和固定搭配：这些细节性问题更是提分的关键，一定要选择正确的时态并随着时态修改be动词、动词的过去式、过去分词、进行时等等。还有对固定搭配的运用，注意固定搭配中的介词的正确运用，是提分的重点。

小学六年级上册英语PEP版第二单元四篇课文翻译

今天是很有趣的一天。早晨我步行去了Mike家。我和他学习了英语。我们一起读了些很搞笑的绕口令。

然后我骑车去了公园。我放了风筝。这是一个有风的日子。突然我的风筝飞进了湖里。

一只狗看见了风筝。他跳进湖里，并游向它。五分钟后，他把风筝还给了我。我真是非常感谢他。

今天是很有趣的一天。早晨我步行去了Mike家。我和他学习了英语。我们一起读了些很搞笑的绕口令。

然后我骑车去了公园。我放了风筝。这是一个有风的日子。突然我的风筝飞进了湖里。

一只狗看见了风筝。他跳进湖里今天是很有趣的一天。早晨我步行去了Mike家。我和他学习了英语。我们一起读了些很搞笑的绕口令。

然后我骑车去了公园。我放了风筝。这是一个有风的日子。突然我的风筝飞进了湖里。

一只狗看见了风筝。他跳进湖里，并游向它。五分钟后，他把风筝还给了我。我真是非常感谢他。

Let’s start 他们怎么了?机器人累了?稻草人头疼……

Let’s chant 你现在感觉怎么样?很好。你好吗?我头疼。我得了流感。你现在感觉怎么样?恨海。你好吗?我现在感觉好多了。我像新的一样好。

首页 看!他非常的兴奋。 是的!但我很难过。 我很生气。别生气了。你感觉怎样? 我觉得我病了，我头疼。怎么了祖姆? 救救我啊!我腿受伤了!

A部分

Let’s learn 怎么了，迈克?我感觉我病了。我发烧了。

Let’s play 怎么了?我牙疼。怎么了?我腿疼。

Let’s talk 你感觉如何?我感觉不舒服。怎么了?我喉咙

疼。我鼻子疼。

Let’s read 一些人在冬天里感到不舒服。许多人的了感冒。你怎样知道你的了感冒?你喉咙疼吗?n你鼻子疼吗?你头疼吗?如果发烧，你可能得了感冒?

别担心!如果你病了，去看医生。吃些药，喝些热饮料。卧床几天。你将很快就会感觉好些。

Let’s learn 埃米感觉怎么样?她很累。

Pair work

莉萨感觉怎么样?她很高兴。不，抱歉。她很难过。

Let’s talk 你好吗?刘芸?你看起来很高兴。是的，我很兴奋，我将进行一次长途旅行。 萨拉，你好吗?今天你看起来很难过。 我数学考试不及格。听到这事我很难过。

Pair work 看这幅画。我感觉怎么样?你看起来很难过。是的，因为我数学考试不及格。看这幅画我感觉怎么样?你看起来很高兴。是的。因为我得到了一本新图画书。

Let’s read 现在是星期六上午，天气很好。一班和三班之间有一场足球赛。许多同学都在观看。他们都很激动。 现在约翰控球。他把球转给了迈克。迈克踢球。球进了! 现在张鹏得到了球。他踢球。球撞到约翰的脸了!约翰有点生气。但是球弹过他的头顶。飞进球门。又进了一个球!约翰现在是什么感觉呢?猜一猜!他很高兴! 太棒了!一班赢了这场比赛。但是三班并不悲伤。他们正在笑约翰那个滑稽进球!

Group work 我们将举行一场足球赛。我非常高兴。妈妈给我买了一条裙子。我非常高兴。 我妈妈去旅行却不带我，我非常难过。 我语文考试不及格。我感觉很难过C部分

Task time我感到很无聊。一个鬼故事将很有趣。 啊!真令人兴奋啊! 哦，我有些害怕。妈妈!救命!怎么了?次波? 别担心。我将和你一起睡。 谢谢，妈妈，我很高兴。 现在是深夜，次波在他的卧室里，他感觉很无聊……

萨拉病了。哪两件事萨拉不该做?1.休息一下。2.吃些药。3.看医生。4.去游泳。5.喝一些水。6.读许多书。

Let’s check 埃米非常难过。她的斑点狗跑了。怎样才能让他的心情好一些?1.帮助艾米找斑点狗 2.带她去看一个悲伤的电影3.告诉他斑点狗是一只笨狗4.告诉她你的头发比他长5.给你朋友们打电话，让他们帮助寻找斑点狗。

Good to know 如果你很健康，你就是“in the pink”。如果你很难过，你就是“feling blue”。如果你生气，你就是“seeing

red 。如果你非常，非常难过，你就是in a black mood

Story time ①次波，这周我们去滑冰吧。对不起，我准备和我的父母去长途旅行，我真高兴。哦!祝你旅途愉快、次波。②我很无聊。祖姆，玩玩电脑吧。我的电脑坏了为什么不去滑冰呢?那将很有趣。滑冰?外面天气太冷了。③祖姆，怎么了?你生病了吗?不，妈妈，我很好。但是你看起来很不高兴。我就是有些无聊。④(门铃响了!)是谁啊?我不知道。祖姆，开门。好的妈妈。⑤哦!次波!你回来了啊!机场下了很大的雪，他们取消了航班。因此我们可以滑冰了，祖姆。太好了!⑥你要去哪?我要和次波去滑冰，我很兴奋。滑冰?再见，妈妈。

六年级英语书上册第二单元第二个Let's talk的翻译

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小学英语六年级上册pep版第二单元思维导图怎么做

绘制小学英语六年级的思维导图，一定要参考华东师大刘濯源教授提出的"学科思维导图"绘制标准，因为只有学科思维导图才是重结构化思考（重视逻辑关系），也侧重对知识的深度理解及学习者逻辑思维能力的发展，如果你画强调放射性思维（重视自由联想）的托尼.博赞思维导图，会弱化孩子的理解力，随着知识难度的增加，成绩也会随之下滑。

   你可以模仿例图自己绘制，因为你绘图时思考过程的价值远远大于别人绘制好的成品。

六年级上册英语课本上第一和二单元的英语单词

第一单元

by (经,乘)

foot(脚)

bike(自行车)

bus(公共汽车)

train(火车)

how(怎样)

go to school(上学)

traffic(交通)

traffic light(交通灯)

traffic rule(交通规则)

stop(停,停车站)

wait(等待)

get to(到达)

第二单元

library(图书馆)

post office(邮局)

hospital(医院)

cinema(电影院)

bookstore(书店)

where(在哪里,到哪里)

please(请)

next to(与…相邻)

turn(转弯)

right (右边)

left(左边)

straight(成直线地)

then (然后)